 |
| الطاب المفتش ذ.كمال نور |
المناظرة المتوسطية الثانية حول الطفولة
تطوان، بتاريخ
26-27- 28 أبريل 2012
التقرير الختامي
تقرير تركيبي وتوصيات المناظرة
إعداد اللجنة العلمية
الجمعة، 8 يونيو 2012
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
Subscribe:
المشاركات الشائعة
-
*عبد العزيز مزياني [1] هدف المقال نظرا لأهمية اللوحة في العملية التعليمية كوسيلة لتشخيص مكتسبات المتعلمين من جهة، ولتقويم تعلماته...
-
مساءلة المنهاج الدراسي حول ظاهرة الهدر المدرسي بالوسط القروي من إنجاز: ذ. كمال نور مركز ...
-
Dyslexie au Maroc : Constat et interrogations légitimes BADDA Benaissa 1 Laboratoire de Neurosciences et de Nutrition, U.F.R. de Biolog...
-
أحمد إدوشن - طالب مفتش يعد تقويم إنجازات المتعلمين لبنة أساسية في مواكبة مسار التعلم لديهم، ووجود أي خلل في هذه الأداة معناه الإبحار في...
-
هشام أوزايد - طالب مفتش تعتبر الحياة المدرسية جزءا من الحياة العامة المتميزة بالسرعة والتدفق، التي تستدعي التجاوب والتفاعل مع ا... -
البيداغوجيا الفارقية أداة لتحسين جودة التعلمات د حياة شتواني توطئة: تكتسي البيداغوجيا الفارقية( Pédagogie Différencié ) أهمية خاصة في م...
-
- مدخل الكفايات أ-...
-
بقلم عبد العزيز مزياني - طالب مفتش - الشراغف ... وبيض الحلزون !! عادت بي الذكريات إلى زمن جميل، مرحلة ذهبية من العمر، ترسخت في...
-
Rapport sur le développement humain 2011 Stratégie intégrée de prévention et delutte contre la violence à l’égard des enfants scolarisé...